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校园网络舆情的特征和带来的不利因素

2018-2-22 9:16:18 浏览:74次

作为高职校来说,校园的网络文化是否健康和谐其关键就在于校园网络建设的健康有序,高等职业学校校园网络舆情一般的表现特征是通过高职学生在使用互联网的过程中进行表达的,高职学生在使用网络的时候,一般都是比较自由和随意的,网络的优势就是方便和迅捷的传播方式。
由于学生在使用网络的时候,都是匿名性的,因此在网络后面学生容易对自己的情绪进行宣泄,有非理性的一面,呈现了多元化、群体化和个性化的趋势,所以高职校园的网络舆情如果控制的不好,舆情会蔓延,就会产生很大的负面的影响和不利的因素。

高职校园网络舆情的特征表现在以下几个方面:首先,校园网络舆情具有较强的政治的敏感性,高职学生作为青年人是思维活跃的群体,关注政治和时事,也十分关注网络中的很多相关的信息,但是高职学生的人生观、世界观还没有完全定型,缺乏了相应的稳定性,加之高职学生都是初中毕业的学生,年龄较小,对世界的认知不够全面,特别容易受到外界的影响从而导致个人情绪的变化,所以在网络上发表观点的时候特别有随意性和主观性。

其次,校园网络舆情还受到多元文化的影响,在校园网络文化的建设中,受到了多种文化思想的影响,也有不同的文化的需求,当代高职学生的思想观点在网络中也显现的呈现出来了。

再次,因为网络的匿名性,校园网络舆情还呈现了自我中心的倾向,高职学生对于追求成功和心理是很明显的,对成功的需求也是十分强烈的。
但是在实际的过程中,如果不能满足高职学生的需求,那么高职学生就会通过网络来进行发泄和宣泄,还伴随有相应的攻击行为。
正因为校园网络舆情呈现的特征,所以给高职校园网络文化的建设就带来了很多的不利的影响,也不利于校园建设,在校园的文化建设中也是不利于和谐优美的校园文化建设的。

高职院校在应对网络舆情时,可借助类似蚁坊软件的网络舆情监测系统,对与之相关的网络舆情实行全网全时段监测,以便更好地应对网络舆情。

高职院校网络舆情监测:http://www.eefung.com/

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