网络舆情就是指民众通过互联网，对社会事务和热点问题表现出的带有影响力与倾向性的言论和意见。
大学生作为社会的高知识分子，容易接受新鲜事物，由此，大学生也是对网络舆情关注度最高的群体。
而高职院校的网络舆情，指的是高职院校学生群体对社会热点、校园事务等表现出来的具有影响力的态度和意见。
蚁坊软件小编归纳了几点高职院校网络舆情的发展特征，具体如下：
1、舆情主体的易偏差性
随着信息技术的发展，网民的话语权和参与度不断的扩大，高职院校学生在特定问题的回应上带有一定的主观性，从而表现出一定程度的偏差。
当网络上出现某个社会群体带有宣泄情绪和扩大影响力而发布的信息时，高职院校群体会带着强烈的批判态度和主体意识对相关信息内容进行回应，而个别的高职院校学生可能会有过激言论和非理性的言辞，从而引发网络不友善和网络围攻等恶性网络舆情，对网络舆情的引导和控制造成阻碍。
2、舆情传播的复杂性
舆情的传播方式是多种多样的，主要的形式包括网络新闻跟帖、帖子回复、博客、论坛、QQ群、微信等，都是广受高职院校学生接触和使用的。
舆情言论具有很大的自由度，大学生在网络平台上，可以就自己关心的、感兴趣的任何问题发表意见，其言论具有很强的自由性。
而网络信息传播的内容往往是真假难辨的，例如多元价值观念、不友善倾向信息、黄色信息、网络诈骗以及网络谣言等信息，都会对大学的思想思维造成影响，校园舆情的发展出现无序化的情况。
网路舆情作为意识形态方面的内容，可以为高职思想政治教育所利用，对其进行潜移默化的影响和引导，从而使得两者在某点上得到契合，共同发展。
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